La exhibición minera incorpora a estudiantes técnico-profesionales como promotores en stands de empresas, consolidando un modelo que conecta formación y empleo, y que busca responder a la creciente demanda de talento especializado en la industria minera y energética
A primera hora, cuando los pabellones aún se ajustan y los equipos terminan de calibrarse, los pasillos de EXPONOR comienzan a llenarse de movimiento. Entre técnicos, ejecutivos y proveedores, también aparecen estudiantes que recorren los stands con credenciales nuevas y una pauta clara: no vienen a observar, vienen a participar. La presencia de promotores técnicos marca un cambio en la dinámica tradicional de la feria y abre un espacio concreto para que estudiantes se integren al funcionamiento real de la industria.
Por lo mismo, EXPONOR 2026 incorporará nuevamente a estudiantes de instituciones técnico-profesionales como promotores técnicos en los stands de empresas expositoras. La medida forma parte de una línea de trabajo que busca fortalecer la vinculación entre formación y sector productivo, a través de la participación directa en la dinámica del evento.
La iniciativa permite a los estudiantes integrarse a la operación de los stands y apoyar la difusión de soluciones técnicas y facilita un primer acercamiento a las dinámicas reales de la industria minera y energética.
Experiencia práctica en un entorno productivo
La participación considera alumnos de instituciones como AIEP, INACAP, Ceduc UCN y el Instituto Profesional Santo Tomás, quienes serán contratados mediante acuerdos definidos entre las casas de estudio y las empresas. En terreno, sus funciones incluyen orientar a visitantes, apoyar la presentación de productos y colaborar en la interacción con clientes.
Ese entorno implica una exigencia distinta a la del aula. Las preguntas no siempre son previsibles y las respuestas deben ser claras y oportunas. La experiencia en terreno expone a los estudiantes a situaciones reales de la industria y les permite aplicar contenidos académicos en contextos concretos y operativos, en contacto directo con profesionales del sector.
Desde la organización, la gerenta de EXPONOR, Andrea Moreno, explicó que el objetivo es justamente generar ese vínculo temprano. “La incorporación de promotores técnicos facilita la vinculación temprana de estudiantes con dinámicas propias de una industria internacionalizada” y “contribuye al desarrollo de competencias alineadas con los requerimientos del sector”, señaló.
Impacto en la formación y empleabilidad
Desde el ámbito académico, la experiencia es valorada como un complemento relevante en la formación técnica. Mauricio Vicencio, del Instituto Profesional Santo Tomás, indicó que el rol de promotor técnico permite a los estudiantes enfrentar situaciones que requieren capacidad de respuesta inmediata.
“La participación aporta la posibilidad de interactuar con tomadores de decisiones y clientes especializados” y “obliga a aplicar conocimientos en tiempo real en un entorno exigente”, explicó. En ese sentido, el contacto directo con la industria permite desarrollar habilidades que van más allá del contenido técnico.
Además, este tipo de instancias tiene efectos en la empleabilidad. La interacción con empresas permite generar redes de contacto relevantes y entrega una experiencia práctica que es valorada en procesos de inserción laboral, especialmente en un sector donde la experiencia temprana puede marcar diferencias.
Un modelo que se consolida en EXPONOR
La incorporación de promotores técnicos forma parte de un modelo que EXPONOR ha ido consolidando en sus últimas versiones. El enfoque busca fortalecer el componente técnico de la exhibición y mejorar la experiencia tanto para empresas como para visitantes.
El modelo prioriza la participación de estudiantes con formación en áreas vinculadas a la minería y la energía y contribuye a una representación más profesional en los espacios de exhibición, alineada con los estándares actuales de la industria.
Además, esta línea de trabajo se conecta con la necesidad de fortalecer el capital humano en la Región de Antofagasta. La iniciativa aporta a la articulación entre el sistema educativo y el sector productivo y facilita la transición de los estudiantes hacia el mundo laboral.
Proyección de la iniciativa
A medida que avanza la preparación de EXPONOR 2026, la participación de estudiantes como promotores técnicos se proyecta como uno de los elementos que refuerzan el vínculo entre formación e industria. Más allá de la duración de la feria, la experiencia permite observar cómo se desarrollan procesos, relaciones y dinámicas propias del sector.
La participación de estudiantes en la feria se proyecta como una herramienta para fortalecer competencias y como un mecanismo de acercamiento directo a la industria minera y energética, en un contexto donde la demanda por capital humano especializado sigue en aumento.